Tout savoir sur l’EP2 du CAP AEPE

Les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) : les stages

En plus de sa formation au CAP Petite Enfance, le candidat doit pouvoir justifier de 7 semaines de stage en structure d’accueil collectif, à savoir :

• les écoles maternelles
• les EAJE (établissements d’accueil du jeune enfant) : crèches collectives, crèches d’entreprise, crèches familiales ou parentales, jardins d’enfants, haltes garderies…
• les ACM (accueils collectifs de mineurs) pour les moins de 6 ans : centré aéré, colonie de vacances…

Il est important que les divers aspects de la formation en milieu professionnel soient effectués par le stagiaire. En cas de non-conformité de son stage, le candidat n’est pas autorisé à présenter l’EP2 (selon le Référentiel 2018).

SI le candidate possède une expérience professionnelle significative (nous allons voir les conditions dans le paragraphe suivant), sa durée de stage peut être réduite, voire, il peut être tout simplement dispensé de stage.

Les expériences professionnelles

Les expériences professionnelles peuvent avoir été réalisées en tant qu’assistante maternelle ou de garde d’enfants à leur domicile, en école maternelle ou ACM (Accueil Collectif de Mineurs de moins de 6 ans), ou en EAJE (crèches, haltes garderies…)

Vous possédez une expérience en tant qu’Asmat ou garde d’enfants

Si vous avez gardé des enfants en tant qu’assistante maternelle pendant au moins 352 heures, vous pouvez bénéficier d’une réduction de stage de 4 semaines (vous devrez en effectuer 3 semaines au lieu de 7)

Pour prétendre à cette réduction de durée de stage, vous devez pouvoir fournir :

 Si vous êtes une assistante maternelle agréée :

• Une copie de votre agrément
• Vos contrats d’accueil d’enfants, précisant la période et le nombre d’heures au cours desquels vous étiez en charge de ces enfants de moins de 3 ans.

Pour les gardes à domicile

• Attention, ne sont concernées que les gardes à domicile employées par un SAP (organisme de services à la personne) proposant des prestations pour la garde d’enfants de moins de 3 ans.
  • Le(s) contrat(s) de travail de l’organisme employeur
  • Les bulletins de salaires justifiant de 352 heures de travail
  • Les attestations employeurs

Vous avez une expérience en école maternelle ou dans un ADM

Si vous avez cumulé 352 heures de travail en école maternelle ou en Accueil Collectif de mineurs, vous êtes dispensé(e) de PFMP (stage). Vous devez fournir :

• Votre (vos) contrat(s) de travail
• L’attestation de l’organisme employeur détaillant vos missions
• Vos bulletins de salaires, portant mention du nombre d’heures effectuées
• L’attestation de PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel)

Votre expérience professionnelle a eu pour cadre une crèche ou un autre EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant)

À partir de 354 heures de travail en crèche ou dans un autre EAJE, vous êtes aussi dispensé(e) de stage. Vous devez fournir :

• Votre (vos) contrat(s) de travail
• Vos bulletins de salaires, portant mention du nombre d’heures effectuées

Les objectifs de l’EP2 du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance

Voici les compétences évaluées chez le candidat, selon le Référentiel 2018 du diplôme :

Il s’agit pour les examinateurs :

• De vérifier que le candidat sache coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement du jeune enfant.
• De s’assurer que le futur professionnel de la Petite enfance sache comment établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
• Qu’il assure une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Quel le candidat assure les activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.

Pour évaluer ces compétences, cette épreuve de l’examen vous plonge dans une situation où vous devez agir et réagir en tant qu’ATSEM (Agent territorial spécialisé des écoles maternelles)

Déroulement de l’épreuve

Cette épreuve vérifie que vous avez bien compris le fonctionnement et les enjeux du trio enfants/parents/professionnels de la petite enfance (en l’occurrence, une ATSEM dans une école maternelle).

Un formateur distribue aux candidats, venus avec leur convocation et une pièce d’identité, un ensemble documentaire d’une douzaine de pages.

Attention : cet ensemble de documents comporte bien souvent des annexes, très importantes pour la compréhension générale du sujet. Il est arrivé par le passé que les candidats au CAP AEPE ne voient pas les annexes, ce qui a nuit considérablement à leur compréhension du sujet.

Prenez donc le temps de bien tout lire, avant de vous lancer dans les réponses aux questions posées !

Cet ensemble de documents est généralement divisé en 4 parties :

• le rôle de l’ASTSEM fictive dans l’accueil à l’école, avec le contexte : le nom de l’école, sa situation géographique (zone urbaine ? Rurale ?), le rôle de l’ASTEM dans l’école, avec les enfants, les enseignants et les parents
• le rôle de l’ATSEM lors d’un soin d’hygiène ou de confort avec un enfant
• le rôle de l’ATSEM lors d’une sortie scolaire ou périscolaire
• très important : les fonctions de l’ATSEM dans l’entretien de la classe et du matériel éducatif

Vous disposez d’1 h 30 pour répondre aux questions. Veillez à bien gérer votre temps, et ne stressez pas. Avec la préparation à l’examen proposée par Culture et Formation, vous avez toutes les cartes en main pour réussir le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance.

Savez-vous que les débouchés sont nombreux ? Aide puéricultrice en crèche, ATSEM, Assistante maternelle, éducateur jeunes enfants ?… La France compte 4,7 millions de jeunes enfants (moins de 6 ans), dont 2,3 millions sont des tout-petits de moins de 3 ans ! Avec cette formation de Culture et Formation, vous trouverez toujours un emploi dans lequel exercer vos talents de professionnel(le) de la Petite enfance, une fois votre diplôme en poche !